Краткое описание типов профессий
I. "Человек-природа"
Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа "человек-природа".
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "человек природа" являются:
-
животные, условия их роста, жизни;
-
растения, условия их произрастания.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
-
изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
-
выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);
-
проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).
Психологические требования профессий "человек-природа":
-
развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
-
поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.
II. "Человек-техника"
Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике,
если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике,
если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки,
то ознакомьтесь с профессиями "человек-техника".
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "человек техника" являются:
-
технические объекты (машины, механизмы);
-
материалы, виды энергии.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
-
создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
-
эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
-
ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).
Психологические требования профессий "человек-техника":
-
хорошая координация движений;
-
точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
-
развитое техническое и творческое мышление и воображение;
-
умение переключать и концентрировать внимание;
-
наблюдательность.
III. "Человек-знаковая система"
Если вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения,
если вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т. п.,
то знакомьтесь с профессиями типа "человек -знаковая система".
Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации.
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "человек знаковая система" являются:
-
тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
-
цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
-
чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
-
звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).
Психологические требования профессий "человек-знаковая система":
-
хорошая оперативная и механическая память;
-
способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
-
хорошее распределение и переключение внимания;
-
точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
-
усидчивость, терпение;
-
логическое мышление.
IV. "Человек-художественный образ"
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "человек знаковая система" является:
-
художественный образ, способы его построения.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
-
создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
-
воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
-
размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).
Психологические требования профессий "человек-художественный образ":
-
художественные способности; развитое зрительное восприятие;
-
наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
-
знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.
V. "Человек-человек"
Предметом труда для представителей большинства профессий типа "человек человек" являются:
-
люди.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
-
воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
-
медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
-
бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
-
информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
-
защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).
Психологические требования профессий "человек-человек":
-
стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
-
устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
-
доброжелательность, отзывчивость;
-
выдержка;
-
умение сдерживать эмоции;
-
способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
-
способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
-
способность владеть речью, мимикой, жестами;
-
умение убеждать людей;
-
аккуратность, пунктуальность, собранность;
-
знание психологии людей.
-